Informes UNLPam - T2018 - I37 - Inclusión Educativa y aprendizaje escolar: El formato escolar tradicional en debate

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Informe de la presentación del libro “Inclusión Educativa y aprendizaje escolar: El formato escolar tradicional en debate”, en el marco del proyecto de investigación “Inclusión, escuela y comunidad”, que llevó adelante el Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad de la Facultad de Ciencias Humanas.