UNLPam TV - T2019 - P16 - Trayectorias educativas: obligatoriedad e inclusión

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El proyecto de investigación “El desafío de acompañar la diversidad de trayectorias en el sistema educativo” analiza las estrategias pedagógicas y didácticas que se implementan en el ciclo orientado de la educación secundaria. Frente al desafío de la obligatoriedad, los cambios en el secundario deberían apuntar a incrementar la inclusión de los nuevos sujetos educativos y a mejorar la relevancia cultural y social del nivel para todos los adolescentes y jóvenes; garantizando el derecho a la educación obligatoria.