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Aulas Vacías, Pantallas Llenas - 04 - Cuando el territorio es virtual
“Aulas vacías, pantallas llenas” Capítulo 4: “Cuando el territorio es virtual” El capítulo reflexiona acerca de cómo se desarrolló la extensión en contexto de pandemia. Recupera las transformaciones que tuvieron que realizar las y los docentes para continuar el trabajo de extensión. Los testimonios dan cuenta de la utilización de herramientas de la virtualidad para el desarrollo de las acciones previstas y, la necesidad de mantener el vínculo con actores de la comunidad en una de las funciones centrales que tiene la universidad.
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